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今天的精英说主角来自首师附中美项目,相比于往期精英说主角,今天这位同学首考104,二考110+,按她本人的话来说,自己只是一名“普普通通”的国际部学生,不是大佬也不是菜鸟,每一分都在自己的掌控之内,踏过的每一步,都明确知道方向何在。一个字总结:“稳”。% j# Y x+ F) Y$ S. b! Z+ D
( H! J) i% f: Y6 H1 O 1. 一句话介绍一下你自己?# p, Q- m( j3 G" c( ]$ e( d
# W0 \8 L( k* S4 k0 B 学生:我来自首师附,平时热爱视频创作,喜欢听音乐,是一名非常普通的国际部学生。
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9 N6 _* f: m5 B1 f 2. 首考前给自己设置的目标是?0 B/ b+ |5 r9 F' P* d1 g
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学生:其实我首考前并没有设定一个特别具体的分数目标。我对自己的要求是在首考中争取“正常发挥”,所谓正常也就是说和我平时的练习与模考的水平保持一致即可,我并不指望自己能“蒙的全对”,一飞冲天,也有足够的信心不会太过令自己失望,毕竟一直都在好好准备。6 }0 s5 n8 J6 n4 e" v
1 j- K' I/ u/ |1 G2 M J; B+ ~ 首考前我最高的模考分数是102分,所以我对自己的目标定位也就大致在此,最后首考成绩出来是104(29/27/24/24),圆满完成自己稳定发挥的心愿。8 c% P! n) C% a" G3 w+ K
: R/ k. g/ Y6 n4 r5 u a! o& j 3. 回顾一下首考前每天的时间安排,如何平衡课内作业/标化考试/社团活动/兴趣爱好这几项在一天中的分布?' ~( |7 }% z, ~* }! a5 S( A
8 _ e! X; S1 K, @5 O 学生:首考前的一个月是集中冲刺的时候,周中我会每天交替练习阅读和听力,一次两篇阅读或者半套听力,这是基本任务。同时由于周三和周五我们学校课程较为轻松,所以,规划老师也根据我们校内的弹性时间给我增加了写作作业,充分利用课后时间。同时,口语并不算我特别擅长的科目,所以,老师每天都给我布置了两道口语独立题,按照TPO的顺序录音打卡。所有规划作业除了完成做题任务之外,我还会坚持精析并且写错题分析,因为每一次从题目中发现自己的问题都让我觉得又生气又开心,生气自己有时错的会很离谱,开心积累了以前不会的东西,所有的进步其实就是这样每天在练习中一点点蜕变完成的。
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每周末我都会有一整天的全程班课程,可以进行两个科目的练习,另外一天我会雷打不动进行一次模考,并且根据模考错题的分布,重新分析自己出现的问题,及时寻求老师的帮助。
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5 a/ Y: A. t' B$ A/ T& n; C 校内方面,首师附高一的课业任务并不是十分繁重,高一的社团活动也不算繁忙,不过要向每天保质保量,兼顾托福和校内任务还是很有难度的,需要协调好时间并且不断加固自己的意志力,让自己坚持坚持再坚持。同时也征询了规划老师的意见,没有盲目参加太多社团和活动,尽可能地让自己轻装上阵,才不至于压力过大。
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至于兴趣爱好,我习惯在晚饭后给自己留出20分钟的休息时间,拿来看b站的视频剪辑教程,遇到一些比较无聊且不太需要思考的校内作业任务时,会听听音乐,时间就过的很快啦!: Q+ u% X; s- u4 J) [$ I! s1 J! @) o
# ~% R. g. u( Y+ k% b 总结我首考前的时间安排,不算轻松,但也有很多生活中的小趣味作为调剂,并不会觉得压力山大或过于枯燥。5 B& J" K4 t. \% k8 z% {% r) D' i
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4. 首考前最大的压力和乐趣分别来自哪里?8 s8 O5 F5 c; |7 d0 E( a$ } _
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学生:首考前最大的压力,来源于对自身的期盼。其实,我们往往嘴上说着不在意,其实还是会在模考分数不尽如人意,或者听到某个学霸的“传奇首考分数”时感到沮丧。但是这种压力最终会激励你,让你更加努力地做好每天的打卡和练习,更加认真地完成好每次模考,激励自己,从而萌生出一种“越战越强”的满足感,所以与其说是压力,不如说是一种巨大的动力。
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' b* B2 k" f9 U/ l 而首考前最大的乐趣,应该就是每周中午在全程班一上午的学习结束后,和同学们一起点奶茶叫外卖,一起在午休的时候聊天说笑,非常治愈,也能更好地迎接下午的学习。某些时候,短暂忘掉分数的压力会非常放松,也可以让之后的学习更加专注。' w0 Q0 X2 R. u. w; x1 P. S9 Q
' p$ f0 q: d0 w9 J/ K 5. 考完以后对自己的评价?, g; O4 \, T7 o L0 X2 L# {7 r
5 j* [9 J9 \) f. }0 D9 m4 a 学生:“稳”是我对自己的评价,模考和实考相差不大,我认为自己能做到正常稳定的发挥应有实力,就是不辜负自己坚持练习和模考的最好体现。
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; G Y; @% C& i5 m/ Z$ J 非要说一点不足,就是我认为写作的分数还可以再进一步提升,当然也是我下一步努力的方向。7 a, ~7 Z+ W& o% g8 M7 S
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“知足者常乐”,把能做的努力都做了,我很开心。5 N. P. y. w2 \/ |5 C
% d4 M2 l9 M6 o 6. 下个阶段目标和学习计划?
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- n7 e" N0 S9 Y" c6 ?/ g 学生:下一个学习阶段的重点在于SAT,AP和学校GPA。
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/ c/ q0 i* z+ F/ b% h3 h/ K 由于我在最近一次的托福考试中成绩已经达到110以上,SAT也在10月份首考中达到1450,所以可以暂时告别托福,抓紧时间准备3月份的SAT以及提升学校的GPA。
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6 U. m+ W, k) W 寒假期间规划师帮我制定了集中冲刺SAT的安排,目前会以学校的AP课程和GPA为主。当然,我还是那个喜欢“稳定练习”的我,所以,练习SAT的进程也不会因此而放松,每天仍然坚持练习和打卡,我相信下一次的SAT考试我也能交出自己满意和踏实的答卷。整体来说,未来的9个月直到申请前,生活会非常忙碌并充实,我已经准备好啦!
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n- B% J6 G$ \( L& i" A1 P% V7 X3 J 7. 最想对规划师&学习顾问说的一句话?6 z# C% M; r/ G0 ~: x
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学生:首先,谢谢我的北京新东方学顾老师,每天坚持不懈,隔着网线抓我背单词,有时候忘记或者想犯懒都会躲不掉,哈哈!然后谢谢我的北京新东方规划老师,每次都在我快陷入“绝望”之时,稳准狠地给我安排超级有用的课程,千钧一发拯救我的学习生活!
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8. 最想对高一的自己说?
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3 {! @ N0 W3 X+ ]% e2 L# Y 学生:不要紧张,会考没有你想的那么难,你可以学一门AP或者努力学好preAP吧,这样高二的我会更快乐一点~
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每个人都会对自己有期待,这很正常。如何与这种期待带来的压力相处,如何努力去达成自己的期待,这并不简单。有人对压力不以为然,不予重视,也有人避而远之,畏缩不前,可今天这份答卷告诉我们,不要害怕,学会直面压力,它可以激励我们进步,也可以让我们体会到更为深刻的满足。 |
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