少儿编程与程序员工作中编程，有什么不同？

西棠

* @! D1 V$ K. k1 P要问现在最火的教育项目式什么？那一定是少儿编程了。
( v0 Z7 h0 q$ r# q1 V: E) b6 w% S; R

但是很多家长对于小孩子学的Scratch与程序员所学的编程语言总是区分不开，总是会有一种错误的观念——我的孩子以后可能不会当程序员，所以不需要学这个。

; Q) y# m, I  M( j
) x5 k& M% z# p, d+ a4 {! c所以想告诉各位家长的是，儿童编程学习少儿编程并不是为了培养出一个程序员，而是进行编程思想和思维方式的锻炼。

那么少儿编程与程序员工作中的编程，究竟有什么区别呢？
% q$ F; y5 o% D7 V* f5 w& Y3 s

0 N! w: B( D# h1 Z
/ O4 n: m4 {* s& ^0 m; t
简略概括如下：
7 c; W) a) L% |% u1 q% B' B
( [3 f9 c( b& Q: d" M* }7 K! Z
6 T3 R9 R0 w, l
  k2 p5 c1 G8 D
$ S  A: I4 \) t1.成人编程为薪资，少儿编程看兴趣。

& Y6 U0 m& N% S& ]2.软件是编程工具，核心是编程思想。
8 R2 j4 A* T: _; M. G2 x, H
1 k. l* x5 G( j  H& l6 w! O

; |8 B. ^2 u, ?- Z5 A" W
但具体针对这个题目来回答，是这样的：

; N; i3 ]) Q1 J0 h- t

3 a+ O3 Z3 h" x- c* _: ]5 B
0 q5 u( @/ Z: k1 ^1.首先，目标不同


0 \" p' U  ^! Z# o) r


4 z9 Q/ L7 N: t7 Y; Q+ m: z少儿编程的学习目标是发展兴趣，锻炼逻辑思维、创新思维。
3 j3 ~  V- j- |$ W- ^



而大人的学习目标一般来讲就非常明确，就是为了解决工作中的一些问题，或者说以此为职业。
4 h/ S. P4 l' b7 A# g

$ r7 ^4 T  [; ~7 D

2.选择的编程语言和工具不同
% N# c# z. x( W9 a* x
$ \7 `7 s' B$ z2 z1 R9 @: h7 n


7 K$ z7 N$ d& G4 V4 e少儿编程容易上手，不需要输入密密麻麻的算法文本，只需要拖动这种图形化的代码块，就可以实现相同的效果。

& l0 v) v: ^8 b, m
$ O0 V- a# v6 S9 ~- S& w% A& E
8 o: }9 w1 K1 K# p: K6 x: u
* `1 q6 ]% E0 ^4 F- V1 j0 l4 c            
/ @0 n! g' u" i- l2 Y* |
+ a. z0 |' g) u" j8 O; A4 T$ h


: X: G+ b, g* J4 H3 y; r大人则是选择了工业语言，因为必须拿它来完成一些工作。


( |, b# g: d# {# `' R7 ~7 f



( E' O; z+ J- E. o
3.应用场景不同
/ N1 ?2 z' ]6 @( `

: I/ ~- Z! p2 ~; d4 q) K6 O
6 @! y) ]  i* L
1 }8 j" l- }/ [7 r/ J9 u9 ?/ X少儿编程的应用场景主要是做实验，辅助学习，或者说做一些好玩的动画程序，小游戏等等。

4 b! w& W$ h6 B
% F$ `9 I. N5 d! l

            


# H0 B5 `# [+ f- s; K. E

而工作中的应用场景则是根据需求去解决一些项目中的问题，或者直接开发一个软件，一个网站。
0 M% w; |6 F8 u* s5 z1 V+ @
5 ~- S- V: ]% m7 o

5 h% I/ [) T- {* S! x



5.评价标准不一样

0 f8 f& J+ |) z$ o- N


少儿编程学习结果的评价标准可能就是掌握了某些编程的基础概念，比较快的完成解题，能够做出一些有趣的小游戏，或者说在某些比赛里面获得一些奖项。
9 j6 V8 n* _* ~4 g( N/ c
+ t& q" P# I- g: Q3 v


, }$ Q6 \9 g5 C而大人的编程，是有一些工业级的要求，对需求的完成度，代码可读性，效率，产品质量，用户体验都是有具体要求的。
2 M3 P. X% F1 w/ R( k