别等错过了名校才后悔！断送高分的四大“恶习”！

顺势去为

* m& m6 h0 v9 n2 m一个好的答题习惯不仅可以帮助孩子在考场上赢取考试时间，也可以为孩子的考试提升一定的分数，所以养成一个好的答题习惯非常有必要。早教课程看看你孩子的答题习惯是不是有以下这几种情况吧

　　一、卡题，和一道题目较劲，白白浪费时间

9 s" N9 N& \1 {! W* i+ g# q4 a　　往往这类同学容易被卡在第一道题，给自己造成不必要的紧张。其实，一张卷子的题目的难易基本上的随机分布的，一道题，特别是第一道题一下没有做出来太正常不过了，在一道题上耗费过多的时间，往往会牵扯到我们解简单题目，让我们在这些题目里出现马虎的现象和犯超低级错误，这样我们就不能不说那道题是“一颗老鼠屎坏了一锅粥”，让我们在考试后对此后悔不已。因此做题一定讲究技巧，在规定的时间内我们将题目答完就好，不一定非得按题目顺序哦！

　　二、盲目求速度，做题漏洞百出

2 |( [8 e! c& K　　这在中等程度的孩子身上体现得比较明显。这让我们经常在：审题，表述上吃大亏。
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) U) g6 [/ ?5 \8 L3 O8 \6 i　　先说审题：我们读题的时候，很多同学有的时候做过类似的题目，因此就想当然的往下做，但事实上，这种题目的考点也就在和陈题的区别上，我们丢分也就出现在：题目没看清楚啦。

6 Y2 \+ o9 K6 v* a  _) S1 J* K　　看题，画重点；应用题，画出数量关系。一定保证开始要对，否则，一道题就会“失之毫厘，谬以千里”。
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# s2 r: I0 ]5 M/ Z2 ?5 \/ P　　再说表述，很多时候，我们不经大脑，动笔就算，好像什么题目“一想就会”，但往往是“一做就错”，对题目，一定要做到心里有数，可以在草稿上写出，画出，理顺了，我们再往上写，一方面保证正确率，另一方面保持卷面整洁肯定不吃亏啊。
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　　三、做题偷懒，能懒则懒

7 U" p2 }9 T+ A3 s! o4 r% c/ h　　在老师阅卷的过程中，发现很多同学的书写上有一定的问题，比如说计算题的过程偷工减料，书写歪歪扭扭，填空题数字写得四不像，数字与数字的间隔模糊等等，实际上如果不是知道答案的老师阅卷，这些答案是很难判断的，严格来说甚至都是错误的。在这上面丢分，就是煮熟的飞了。

3 w$ ^4 X3 X" S& G. m) X1 v( {. c& E　　四、完全没有检查习惯

8 i3 ]& S- m' ]" c$ B% H　　掐着时间做到最后一题，匆匆扫一遍，便以为万事大吉了，就等交卷。实际上，这有个良好的检查习惯也能得到不少分。按照我们的习惯，可能有题我们跳着做了，该回去补了；一个简单的题目可能有好几个答案哦；应用题除不断可能有问题哦；这道题，我们的答案可以反带回去，顺着解一遍或许会和题目的数据对不上哦…，检查出一两个问题，或许你的卷子就是满分了。