TA的每日心情 | 郁闷 2019-4-28 08:55 |
---|
签到天数: 32 天 [LV.5]常住居民I
|
- F2 K. ~, g6 o- y* x% { g/ d3 ~9 m
5 E$ Q, h) T' H0 W# A; S2 p1、学棋的孩子综合素质高
; c' }2 D- T! R* g8 u/ V6 B- A# [2 e8 W9 G7 S' T
静下心来认真下棋会使孩子的注意力集中。仔细观察敌我双方的子力分布会促使孩子的洞察力提高。随时运用学过的招法会促使孩子的记忆力增强。在棋盘上设计和构筑自己心中的天地会促使孩子的想象力丰富。生死对决与全盘大小的计算会促使孩子的思维力扩展。/ C$ W8 x4 Y. Z1 n( X! o* @# w
$ Q3 j/ Z( F# r& f) \3 M
2、学棋的孩子更聪明
/ I! ~; m) w+ a v5 g- a* y3 h
" s) i+ W3 g+ E+ k大量的统计数据表明,学棋的孩子比其他普通的孩子更加聪明。这一点其实很容易解释。学棋可以培养孩子的计算能力,让孩子更早地接触复杂的计算;学棋可以培养孩子的逻辑思维能力,让孩子更早地学会通过推理预知结果;学棋可以培养孩子的记忆力,下棋中大量的知识可以让孩子的记忆头脑如同增添了润滑剂。现在,学棋已经成为非常好的素质教育的课。
0 F+ _" U5 {% N+ Q8 }( u! J1 W: ?9 @2 s0 N: S
3、学棋的孩子有修养" g% }4 ^% D2 t" ]% T
6 y0 k3 Z B( g
在中国古代,就有“琴棋书画、才子佳人”的说法。千百年来,下棋和音乐、书法、绘画一样,成为人们陶冶情操、加强修养的必修课程。棋中大量的文化内涵、礼仪习惯可以使孩子变得知书达理、温文尔雅。所以,学棋的孩子会变得贤惠安静,气质高雅。而下棋,也会成为孩子一生无法割舍的兴趣爱好。8 Z' a" t3 }8 Z5 p% ]# m c' k+ t
1 f% |% F1 c- V' Y+ O- B
4、学棋的孩子善交友
. z' j6 x/ S% h* N% u+ _9 x: }, i+ g+ s5 n% B: m9 r' F
孩子在学棋的过程中,不可避免地会对局交流,这样就增加了孩子社交的机会。同时,因为有共同的兴趣爱好,孩子们会很快建立起一种友谊的关系,并长时间地保持这种友谊。3 A J- J: A3 W: D8 x
+ Y6 W0 i4 g- z8 N9 n; ?" }( \
同时也能加深父母与孩子之间的真挚感情。因此,学棋的孩子大多知礼仪、善交友,下棋会成为孩子叩响社会大门的敲门砖。
/ n' R/ l: `% n0 G/ h+ G7 B5 K6 b9 N9 K/ `" M% K9 {
5、学棋的孩子明大局
2 Q3 \. } S5 o- g5 {
# R+ E+ x7 D" N6 N8 C: ` `( X学棋可以完善和提高孩子的判断能力,让孩子懂得取舍;学棋可以锻炼孩子的大局观,让孩子懂得高屋建瓴;学棋可以让孩子养成总揽全局制订计划的思考习惯;学棋可以让孩子养成按步骤实现计划的缜密的行为习惯;学棋还可以让孩子明白强与弱、因与果的关系,从而形成按照事物客观规律办事的习惯。总之可以让孩子变得与众不同。4 ~& U" o7 u, V% n
# ~( a# c6 v+ Q, f: ~7 p( d. r6、学棋的孩子意志坚强. H7 p; M n4 J6 ~. ^8 o7 N* u
- E) p: w* U3 g比赛的直接胜负使下棋具有了最佳的挫折训练功能,它会培养孩子胜不骄败不馁的坚毅的品格,使孩子的抗挫折能力得到提高,胜利可以提高孩子的自信心,让孩子在社会、家庭、学校等环境中具有良好的协调能力和自立能力;下棋也总会失败,失败可以让孩子接受挫折教育,从而完善孩子的心理素质。
r/ ~3 U2 I$ D* N6 c
3 s& a9 X6 k7 J( I7、学棋的孩子功课好" {0 W0 F8 o ~( W1 f5 N5 K+ l% ]
2 D& c8 \/ Y5 f% O P- C据国内外专家实验测试后得出一致结论:孩子学棋对学习成绩有明显的促进作用,围棋培训更能全面提升孩子的综合素质。也基于此,2001年,国家教委签发了倡导普及三棋,引导在各级学校开展棋类活动的正式文件,把三棋推进了课堂!
# i8 o1 s1 M; W. ~$ d, l" z8 Q, b/ \6 C& \
荷兰出版的国际学术杂志《认知脑研究》,曾发表专家研究报告说:下棋可以促进人类较少使用的右脑发展,下棋涉及的不只是单一性的智力活动,而是综合性的智力活动。
0 T5 X7 D3 l; y2 c- _: O7 G) J% J, _" ~& X
8、学棋的孩子就学、就业门路多 ~! m# R" D, r- Q& |8 @: l, s
+ N5 o$ B3 |& q% W' R6 i& \2004年世界大学校长论坛上,哈佛大学校长透露一个“内幕”:2003年哈佛大学拒绝了中国各省市的46名高考状元,原因是美国名牌大学重视的是特长人才,录取新生分五个档次,首选是优秀体育人才和某领域的顶尖人才,学习成绩优秀是最后一个档次。
3 W/ ~( |/ | z1 x/ b围棋培训http://www.shufaedu.com/ |
|