如何给孩子选择合适的读物

yulian301

1，鉴别读物内容是否分级。
1 Z' k' t& D( b: c6 ~! k0 |
　　在阅读上面，尤其是外语阅读，一定要分级，每个年龄段的孩子要读一些适合该年龄段的书，如果没有分级就只会让孩子学习发生困惑，不利于他在课堂上的学习，甚至会影响孩子的阅读兴趣。
5 b4 R9 [/ ]1 `* E) T/ o
3 @; _/ r" a. P" y+ \7 n% |　　孩子的阅读会涉及到各个领域，这不仅涉及到孩子的认知发展水平和阶段，早教机构排名如果你选择的内容不适合，还会打击孩子的信心和热情。
& k. I8 o/ {) E* O& y/ i" X
1 n1 t! Y7 h: X: U1 M; ]( A1 v$ \　　2，考察读物的“户口背景”。

　　在我国，出版机构很多，每个机构的侧重点不一样，比如外语和少儿类出版就在行业具有权威性和专业性。当大量产品在市场泛滥时，父母一定要学会考察读物的身家背景。

; n% O0 g/ e4 ?3 m- V　　3，考察读物形式是否灵活。

　　玩乐和好奇是孩子的天性，因此一本书如果太中规中矩会很难引起孩子的好奇欲，所以幼儿读物在形式上要更多考虑文字内容和图片的比例关系，甚至形式表现方式。比如绘本，对于小的孩子可能图画的比例要大一些，或者加入立体的动手环节进去，这样孩子会更加喜欢。

　　4，看看内容是否能做到平衡。

　　第一个重要的平衡就是教育性和文学性的平衡，中国的出版社倾向于选择教育性比较强，说教更多的东西，这样孩子就不会喜欢，第一个就是要题材上讲究平衡，将文学的非现实故事和现实知识相平衡，里面穿插一些洗洗手之类的科学、健康等现实知识，使二者达到平衡。
: `, v% }& J2 W6 h8 {: \7 b4 ^
* L! k/ o% `$ F( U7 O8 Y　　5，读物可以借助现代媒体来表现。

　　媒体在发展，社会在进步，所以阅读形式也在发展。在给孩子选择的时候也不能只选择平面的，读物还要和文字、图片、视频等内容相结合，甚至加入一些简单的在线辅导和互动环节。
* ]9 A+ Y2 p% ?! A; P: z$ _; B3 ?